Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Themen wie Gendersensibilität, Migrationspädagogik, Habitussensibilität, kritisches E-Learning 2.0 und Interkulturalität werden theoriefundiert vorgestellt. Im Sinne eines Theorie-Praxistransfers werden jeweils angemessene Kommunikationsstrategien für ein habitus- bzw. diversitätssensibles Handeln in der Lehre dargestellt. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.
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Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.
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Theoretische Positionen.- Anwendungsstrategien - Disziplinspezifische Positionen.- Anwendungsstrategien: Pädagogische Ansätze.- Anwendungsfelder.
Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Themen wie Gendersensibilität, Migrationspädagogik, Habitussensibilität, kritisches E-Learning 2.0 und Interkulturalität werden theoriefundiert vorgestellt. Im Sinne eines Theorie-Praxistransfers werden jeweils angemessene Kommunikationsstrategien für ein habitus- bzw. diversitätssensibles Handeln in der Lehre dargestellt. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.
Der Inhalt• Theoretische Positionen• Anwendungsstrategien; disziplinspezifische Positionen• Pädagogische Ansätze•,Anwendungsfelder
Die Zielgruppen• Hochschuldidaktikerinnen und -didaktiker• Lehrende• Interessierte im Bereich Diversitätstheorie und -praxis
Herausgegeben vonDr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.Birte Heidkamp ist Koordinatorin des E-Learning Zentrum der Hochschule Rhein-Waal.
Der Inhalt• Theoretische Positionen• Anwendungsstrategien; disziplinspezifische Positionen• Pädagogische Ansätze•,Anwendungsfelder
Die Zielgruppen• Hochschuldidaktikerinnen und -didaktiker• Lehrende• Interessierte im Bereich Diversitätstheorie und -praxis
Herausgegeben vonDr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.Birte Heidkamp ist Koordinatorin des E-Learning Zentrum der Hochschule Rhein-Waal.
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Praxishandbuch für den Umgang mit Habitus-Struktur-Konflikten und Diversität in der Hochschullehre Theoriegeleitete, reflexive Auseinandersetzung mit Habitussensibilität und Diversität. im Bildungsraum Hochschule Prominent besetzter Band
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GPSR Compliance
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Europaplatz 3
69115 Heidelberg, Germany
ProductSafety@springernature.com
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Produktdetaljer
ISBN
9783658223991
Publisert
2019-02-19
Utgiver
Springer Fachmedien Wiesbaden; Springer VS
Høyde
210 mm
Bredde
148 mm
Aldersnivå
Professional/practitioner, P, 06
Språk
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Antall sider
756
Om bidragsyterne
Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.Birte Heidkamp ist Koordinatorin des E-Learning Zentrum der Hochschule Rhein-Waal.