Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Themen wie Gendersensibilität, Migrationspädagogik, Habitussensibilität, kritisches E-Learning 2.0 und Interkulturalität werden theoriefundiert vorgestellt. Im Sinne eines Theorie-Praxistransfers werden jeweils angemessene Kommunikationsstrategien für ein habitus- bzw. diversitätssensibles Handeln in der Lehre dargestellt. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.

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Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.

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Theoretische Positionen.- Anwendungsstrategien - Disziplinspezifische Positionen.- Anwendungsstrategien: Pädagogische Ansätze.- Anwendungsfelder.

Das Praxishandbuch vermittelt handlungsorientiert zentrale Konzepte für eine habitus- und diversitätssensible Hochschullehre. Themen wie Gendersensibilität, Migrationspädagogik, Habitussensibilität, kritisches E-Learning 2.0 und Interkulturalität werden theoriefundiert vorgestellt. Im Sinne eines Theorie-Praxistransfers werden jeweils angemessene Kommunikationsstrategien für ein habitus- bzw. diversitätssensibles Handeln in der Lehre dargestellt. Im Fokus des Praxishandbuchs steht folglich die Vermittlung von theoretisch fundierten Kommunikations- und Handlungsstrategien, die ein habitus- und diversitätssensibles Lehrhandeln ermöglichen.
Der Inhalt• Theoretische Positionen• Anwendungsstrategien; disziplinspezifische Positionen• Pädagogische Ansätze•,Anwendungsfelder
Die Zielgruppen• Hochschuldidaktikerinnen und -didaktiker• Lehrende• Interessierte im Bereich Diversitätstheorie und -praxis
Herausgegeben vonDr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.Birte Heidkamp ist Koordinatorin des E-Learning Zentrum der Hochschule Rhein-Waal.
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Praxishandbuch für den Umgang mit Habitus-Struktur-Konflikten und Diversität in der Hochschullehre Theoriegeleitete, reflexive Auseinandersetzung mit Habitussensibilität und Diversität. im Bildungsraum Hochschule Prominent besetzter Band
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Product details

ISBN
9783658223991
Published
2019-02-19
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden; Springer VS
Height
210 mm
Width
148 mm
Age
Professional/practitioner, P, 06
Language
Product language
Tysk
Format
Product format
Heftet
Number of pages
756

Biographical note

Dr. David Kergel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Niederrhein.
Birte Heidkamp ist Koordinatorin des E-Learning Zentrum der Hochschule Rhein-Waal.