Denne bog er en lærervejledning til danskundervisningen i 3.-6. klasse. Forstår dine elever, hvad de læser? Tid til læseforståelse lægger op til systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier på både fagtekster og skønlitterære tekster. Teksterne er korte og kan inddrages i undervisningen i kortere eller længere forløb med hele klassen, i grupper, parvis eller som selvstændigt arbejde. Til hver af de 24 tekster i materialet stilles der fire typer spørgsmål, som vedrører elevernes forståelse af teksten: • Tænk over … - aktiverer elevernes forforståelse • Hvad står der i teksten – spørgsmål til oplysninger, som står tydeligt i teksten • Hvad står der også i teksten – spørgsmål til budskaber, som står mindre tydeligt eller implicit i teksten • Tænk over teksten – spørgsmål hvor eleverne skal bruge deres viden og erfaring for at kunne svare. Tid til læseforståelse A er lettest, og sværhedsgraden er stigende i de følgende titler.