Lydsporet er et materiale, hvor der arbejdes med fonologisk opmærksomhed for at udvikle elevers fonembevidsthed ved at kunne skelne de fonologiske dele i talte ord (fonemer). Formålet med træning i fonologisk opmærksomhed er at udvikle elevers evne til at opfatte rim, identificere ord ud fra ordenes færste lyd, udskille enkeltlyde i ord og trække lyde sammen til ord. Ved at arbejde med fonologisk opmærksomhed udvikles elevernes opmærksomhed på ords lydstruktur. Materialet kan anvendes af elever i 1. klasse, der kan arbejde differentieret med det, og af elever i specialundervisningen med behov for en grundig indfæring i det alfabetiske /fonematiske princip. Lydsporet består af: * Lærerbog, der indeholder teori, vejledning til de enkelte opgaver og mundtlige opgaver, der introducerer hvert opgavehæfte. * 2 X 10 opgavehæfter på to niveauer, a-hæfter og b-hæfter, hvor b-hæfterne er tænkt som en udfordring til ´super´ eleverne. Hvert hæfte afsluttes med en præv-dig-selv-side. Den er tænkt som en del-evaluering, for at se om eleven magter det ævede, og hvilket hæfte, der skal fortsættes med. * Evalueringsark, der er udarbejdet med henblik på at finde ud af, hvor den enkelte elev befinder sig i sin udvikling. Til fri kopiering: Evalueringsark Hæfte 2 - Forlyd - omhandler opmærksomheden på færste lyd i ord og skelnen mellem forlyde i ord. I Hæfte 2 b arbejdes med opmærksomhed på de færste lyde i ordet.