Læseflow er et differentieret læsekursus til elever i 3. klasse, der styrker elevernes flydende læsning og deres læseforståelse. Læseflow består af hæfterne Læseflow A, B og C. Klassen deles i tre hold, som arbejder med hver sit hæfte. Hold A og B arbejder begge sammen med en lærerressource, mens hold C arbejder selvstændigt. • Hold 1/hæfte A: De læseudfordrede elever og klassens dansklærer eller læsevejlederen. • Hold 2/hæfte B: Klassens midtergruppe og en indskolingspædagog eller klassens dansklærer. • Hold 3/hæfte C: De ressourcestærke og fagligt dygtige elever, der kan arbejde selvstændigt. Når klassen skal inddeles i hold, kan man desuden vælge at tage udgangspunkt i resultaterne fra enten en sætningslæseprøve eller de nationale test. Hent en vejledning til fordelingen af hæfter under EKSTRAMATERIALER her på siden. Hæfterne er tilrettelagt i lektioner og med en fast struktur inden for de fire områder: • Ordafkodning: Opgaver med afsæt i de skriftsproglige lydprincipper. • Ordforståelse: Opgaver ordforklaringer og ord i forskellige kontekster. • Tekstforståelse: Opgaver der bygger på anerkendte og veldokumenterede læseforståelsesstrategier. • Læseflow: Opgaver til oplæsning af bogstaver, ord og tekster.  Læsekurset er afprøvet med god effekt. De tre differentierede hæfter tilgodeser alle elever i en klasse, når der arbejdes med afkodnings- og forståelsesstrategier. Find lærervejledningen under fanen "Ekstramaterialer".