Einleitung.- Hochschulpolitik als Europäisierungsphänomen.- Stand der Forschung.- Theorie und Hypothesen: Konzepte der Politikkonvergenz, Transnationale Kommunikation als Kausalmechanismus internationaler Politikkonvergenz, Intervenierende Variablen: Hypothesen.- Forschungsdesign.- Deskriptive Analyse: Konvergenz nationaler Hochschulpolitiken.- Kausalanalyse.​- Schlussbetrachtung.

Das zentrale Erkenntnisinteresse des Buches liegt auf der Analyse nationaler Auswirkungen des Bologna-Prozesses und der damit einhergehenden „weichen“ Formen transnationalen Regierens. Es wird angenommen, dass transnationale Kommunikation im Rahmen des Bologna-Prozesses zu länderübergreifender Politikkonvergenz führt. Ausgangspunkt ist die Untersuchung nationaler Bedingungen (z.B. sozioökonomischer Problemdruck, kulturelle und institutionelle Ähnlichkeit der Länder untereinander), welche die Wirkung des Kausalmechanismus transnationale Kommunikation konditionieren. Am Beispiel der Konvergenz im Bereich der Studienstrukturen und der Qualitätssicherung wird analysiert, welche internationalen und nationalen Erklärungsfaktoren das Ausmaß der Konvergenz nationaler hochschulpolitischer Arrangements bedingen. Der InhaltHochschulpolitik als Europäisierungsphänomen ∙ Konzepte der Politikkonvergenz∙ Transnationale Kommunikation als Kausalmechanismus internationaler Politikkonvergenz ∙ Intervenierende Variablen: Hypothesen ∙ Kausalanalyse Die ZielgruppenDozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Erziehungswissenschaft und Soziologie; PratikerInnen in den Bereichen Hochschulforschung und Politikberatung. Die AutorenDr. Christoph Knill ist Professor für Politik- und Verwaltungswissenschaft an der Universität Konstanz.Eva Maria Vögtle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Vergleichende Policy-Forschung und Verwaltungswissenschaft an der Universität Konstanz.Dr. Michael Dobbins ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Politik- und Verwaltungswissenschaft an der Universität Konstanz.

Untersuchung zu den nationalen Ursachen internationaler Politikkonvergenz Analyse zum Bologna-Prozess und dessen Auswirkung auf die staatlichen Hochschulpolitiken Vergleichsstudie von 21 OECD-Ländern Systematische Erklärung hochschulpolitischer Konvergenz ? Includes supplementary material: sn.pub/extras