Studenter lærer mer effektivt når de er aktivt involvert i egne læreprosesser, og når læringen foregår i situasjoner og kontekster der kunnskapen er i bruk. Dette er en grunnantakelse i problembasert læring, både som pedagogisk idé og strategi. Innenfor problembasert læring endres lærerens rolle; det legges større vekt på funksjonen som veileder.
Boken er skrevet for faglærere som underviser på høgskole- og universitetsnivå og for hovedfagsstudenter innen pedagogikk og helsefag.
Les mer

Produktdetaljer

ISBN
9788251834612
Publisert
1997
Utgave
1. utgave
Utgiver
Aschehoug AS; Tano Aschehoug
Vekt
440 gr
Høyde
155 mm
Bredde
215 mm
Dybde
17 mm
Aldersnivå
Voksen
Språk
Product language
Bokmål
Format
Product format
Heftet
Antall sider
249
Sjanger
Faglitteratur

Forfatter