Boken tar for seg læring og kunnskapsutvikling sett i lys av kompleksitetsteorien og utfordrer en rekke sannheter i organisasjonsfaget. Denne versjonen er oversatt og tilrettelagt for norske forhold av Stig O. Johannessen. Dette er en oversatt og bearbeidet norsk versjon av en av Professor Ralph D. Stacey.s viktigste bøker, hvor det skisseres en helt annen måte å tenke omkring læring og kunnskapsutvikling enn hva som er vanlig. Det rettes skarp kritikk mot den dominerende systemiske forståelsen av læring og kunnskap, og de forenklingene som kommer til uttrykk innenfor organisasjonslæring, lærende organisasjoner og kunnskapsledelse. Det argumenteres for et radikalt prosessuelt syn på kunnskap hvor kunnskap aldri kan forstås utenfor den erfaring vi gjør oss i sosiale relasjoner. Boka gir et innblikk i banebrytende nye tanker og teorier omkring læring og kunnskapsutvikling med potensielt store konsekvenser for hvordan vi jobber i kunnskapssamfunnet. Målgruppe: Alle som er opptatt av læring og kunnskapsutvikling, enten i forbindelse med skole og utdanning eller i virksomheter. Dette er første bok i serien "Kompleksitet og ledelse i organisasjoner"