Lydsporet er et materiale, hvor der arbejdes med fonologisk opmærksomhed for at udvikle elevers fonembevidsthed ved at kunne skelne de fonologiske dele i talte ord (fonemer. Formålet med træning i fonologisk opmærksomhed er at udvikle elevers evne til at opfatte rim, identificere ord ud fra ordenes færste lyd, udskille enkeltlyde i ord og trække lyde sammen til ord. Ved at arbejde med fonologisk opmærksomhed udvikles elevernes opmærksomhed på ords lydstruktur. Materialet kan anvendes af elever i 1. klasse, der kan arbejde differentieret med det, og af elever i specialundervisningen med behov for en grundig indfæring i det alfabetiske / fonematiske princip. Lydsporet består af: Lærerbog, der indeholder teori, vejledning til de enkelte opgaver og mundtlige opgaver, der introducerer hvert opgavehæfte. 2 x 10 opgavehæfter på to niveauer, a-hæfter og b-hæfter, hvor b-hæfterne er tænkt som en udfordring til ´super´ eleverne. Hvert hæfte afsluttes med en præv-dig-selv-side. Den er tænkt som en del-evaluering, for at se om eleven magter det ævede, og hvilket hæfte, der skal fortsættes med. Evalueringsark, der er udarbejdet med henblik på at finde ud af, hvor den enkelte elev befinder sig i sin udvikling.